Schuljahr 2001/2002
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| Fachsprachen - | deren Merkmale und wozu sie benötigt werden |
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| Technik, Wirtschaft, Politik, Sport, das gesellschaftliche Leben und alle Wissenschaften fordern von der Sprache immer neue Leistungen. Sie muss für bisher unbekannte Dinge und Vorstellungen brauchbare Bezeichnungen bereitstellen. Dabei entstehen nominale Blockbildungen (Nominalstil), Funktionsverbgefüge und Augenblickskomposita. |
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| Beispiele | Konsumgesellschaft, Osterverkehr, Strahlentod ... |
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| Zusammensetzungen und Augenblickskomposita | ||
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tauschen - austauschen - Austausch - Austauschaktion
Zusammensetzungen bestehen aus Grundwort + Bestimmungswort (wirkt wie ein Attribut) Zu lange Bildungen sollten zerlegt werden!
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Zerlege das Wort "Außenhandelsbilanzdefizit"!
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| Zusammensetzungen, die "im Augenblick" gebildet werden und oft nur im Textzusammenhang verständlich sind, nennt man Augenblickskomposita. |
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| Beispiele | Kulturlücke, Nordsüddialog, Startwohnung, Betrügertrio, Koalitionsgipfel, schmuseweich, afrikagetestet, himalajaerprobt, ...
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Erkläre die Bedeutung dieser Wörter! Bilde Sätze damit! |
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| Funktionsverbgefüge | ||
| "Was die neuen Ideen betrifft, kommt wahrscheinlich doch nur ein Teil zur Durchführung." "In diesem Zusammenhang traf die Regierung die Feststellung ..." |
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Die kursiv gedruckten Worte bilden ein Funktionsverbgefüge. Welche Wortarten werden hierbei verwendet? Wodurch können die Funktionsverbgefüge ersetzt werden? Formuliere Sätze ohne Funktionsverbgefüge! |
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| Funktionsverbgefüge haben die Aufgabe, das Bewirken oder den Beginn eines Vorgangs zu bezeichnen. |
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| Beispiele | eine Gesetzesvorlage zu Fall bringen = bewirken, dass sie fällt
eine Maschine in Gang setzen = bewirken, dass sie läuft etwas zur Abstimmung bringen = bewirken, dass abgestimmt wird |
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Erkläre den Unterschied: ein Problem diskutieren - ein Problem zur Diskussion stellen eine Frage entscheiden - eine Frage zur Entscheidung bringen Das Funktionsverbgefüge ist nur dann berechtigt, wenn das Bewirken eines Vorgangs ausgedrückt wird. |
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| Nominale Blockbildung | ||
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Wie ist der Text im Beispiel "schule.doc" (Download 21,8 kB) gegliedert? Gib jedem Absatz eine kurze Überschrift! Fasse den Inhalt mit eigenen Worten zusammen! Wo sind Fachausdrücke unerlässlich? Findest du typische Merkmale (Vorherrschen des Nomens, Nominalstil, definitorischer Stil) der juristischen Fachsprache in diesem Text? Welche Absichten hat der Gesetzgeber? Von welchen hast du bisher Gebrauch gemacht? |
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| Nominale Blockbildung liegt vor, wenn ein Satz aus wenigen, aber sehr umfangreichen Satzgliedern besteht und mehrere Nomen als Attribute des Gliedkerns eingesetzt werden.
Der nominale Stil hat zwei Vorteile: Er verdichtet die Aussage. Er benennt nicht nur Dinge, sondern auch Vorgänge und Zustände so, dass sie eindeutig bestimmbar (definierbar) sind. Die Gefahr liegt jedoch in der schweren Verständlichkeit des Textes! |
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Löse die nominalen Blöcke in den Sätzen des Textbeispieles "ueb.doc" (Download 20,8 kB) schriftlich in Teilsätze oder mehrere Einzelsätze auf. |
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